分項計畫

分項計畫一：落實教學創新及提升教學品質

分項子計畫

分項子計畫1-2：優化創新教師職能鳳凰揚升策略

行動方案

行動方案：1221 創新教學相關活動場次_推動創新教學課程

主辦單位

應用外語系

協辦單位

高教深耕計畫辦公室

舉辦日期

111年 5 月11日至111年 6月 1日

辦理地點

Teams 遠距離線上上課

參加對象

校內教師人數

1

本校學生人數

89

校外教師人數

2

校外學生人數

校友參加人數

其他單位參加人數

活動（課程）目標

提升學生對日語導遊與領隊、日語秘書行業之認識。提升學生個人軟實力，期許學生未來成為職場上得心應手的日語導遊與領隊、日語秘書。

成果摘要

量化成果

活動場次：共7場次

開班數：共2班（日間部2班）

開課名稱：8W3D002032 日文秘書實務

8W3D013032 領隊與導遊日語(二)

滿意度問卷回收數：89份

滿意度平均值（5點量表）：4.85

其他：

質化成果

1. 透過本次課程/活動，於教師教學上有那些幫助：（如：教學技巧、教學成效、產學回饋…等）

• 本次活動邀請的兩位業師皆在日商服務，一位是日本知名旅行社JTB(世帝喜旅行社)的專業日語導遊，另一位是知名人才管理派遣公司保聖那管理顧問股份有限公司的專業講師。此次教學內容非常豐富，對於教師在領隊與導遊日語和日文秘書實務的教學上給予教師許多經驗的分享與啟發，相信教師今後可以更加靈活運用於日後課程的教學。
• 兩位業師皆承諾今後若有同學想加入日語導遊或日商公司的行列，定會鼎力幫忙同學，業師也承諾今後有機會願意繼續支援本系的業師協同教學課程。日後有機會或許也可以與教師一起編寫教材。藉由本次的活動創造了業師與教師產學合作、產學回饋的機會。

2. 透過本次課程/活動，於學生學習上有那些提升：（如：專業能力、學習成效…等）

①提升了學生對日語導遊與領隊、日語秘書行業之認識。

②提升學生了解日語導遊與領隊、日語秘書須具備的專業能力。

③使學生了解職場商業禮儀，提升個人的「社會人意識」，建立職場好感

度。

④使學生認識日商職場文化，從團隊合作思維出發，學習如何善用「報告、

連絡、相談」，如何活用職場禮儀，提升個人軟實力，成為職場上得心應手的日商秘書。

⑤使學生了解「日文力」及「日本力」的重要性。

檢討與建議

遠距離教學與學生的互動不若課堂上熱絡，今後在遠距離教學上可思考如何提升師生間的互動。

附件

課程會議出席清單

Teams 遠距課程上課截圖

照片

照片為活動(上課、校外參訪、研討會、頒獎、大合照等)情形至少6張，請另行附檔或呈現於執行單位之網頁或計畫提供之雲端。照片亦將於報部或訪視、評鑑等相關使用，敬請執行單位優選成果照片。