分項計畫

分項計畫一：落實教學創新及提升教學品質

分項子計畫

分項子計畫1-2：優化創新教師職能鳳凰揚升策略

行動方案

行動方案：1224-A精進教師社群-開放式數位課程教材研發-多元創意與實作開放式數位課程教材研發

主辦單位

幼兒保育系

協辦單位

舉辦日期

111年6月 17日至111年6月 30 日

辦理地點

HT103

參加對象

校內教師人數

2

本校學生人數

40

校外教師人數

校外學生人數

校友參加人數

其他單位參加人數

活動（課程）目標

隨著科技的發展與網路的便捷，教與學不再僅發生於實體空間，運用數位媒體資源及工具獲取資訊與新知已成為現代人熟悉的方式。本課程教材研發主要的目標是希望整合兩種學習模式的優點，透過教學設計增加學生對於學習活動的參與、以及生生及師生間的互動，提升學習成效。

成果摘要

量化成果

拍攝教材影片9片

質化成果

根據這次設計的經驗，發現開放式教學能夠提升師生之間的互動、增加學生對於學習活動的參與、讓教與學有更大的彈性、以及有助於教師持續改善教學。在此過程嘗試創新教學方法的過程中亦會遇到挑戰，例如投入教學設計、準備線上教材（例如：錄課程）的時間勢必會增加；除了教學設計、教師亦需要增進科技工具的應用方法，例如學習操作數位教學平臺、教學方法操作不熟悉、無法達到預期的成效、甚至得到學生負面的回饋……。但在教與學的過程中發現更多樂趣、想像、以及創新的可能性

檢討與建議

附件

佐證文件、課程綱要

照片

照片6張