分項計畫

分項計畫一：落實教學創新及提升教學品質

分項子計畫                      

分項子計畫1-2：優化創新教師職能鳳凰揚升策略

行動方案

行動方案：1224精進教師社群

主辦單位

幼兒保育系

協辦單位

舉辦日期

111年 9 月 26 日至111年 10 月 30 日

辦理地點

HT103

參加對象

校內教師人數                                         

7                       

本校學生人數

校外教師人數

校外學生人數

校友參加人數

其他單位參加人數

活動（課程）目標

每個老師專長與教學方式各有不同，因此對於跨領域課程有不同的解讀與做法。這次的STEAM課程結合HT106創意探究空間的美感課程，進而重新規畫教學流程與教學內容，實際教學後再反省教學過程，進而修正課程，並提出歸納分析做為分享之用。

成果摘要

量化成果

活動場次：共2場次

開班數：共1班（日間部1班；進修部ＯＯ班）

開課名稱：多元創意與實作

滿意度問卷回收數：7份

滿意度平均值（5點量表）：5

質化成果

1. 透過本次課程/活動，於教師教學上有那些幫助：這次活動增進教師手作開發生活化教材，落實創意教學，對於提升教師教學技巧、教學成效、產學回饋等都有莫大幫助。
2. ）2. 透過本次課程/活動，於學生學習上有那些提升：經幼社群探討教師能培育學生探索、創新和解決問題之能力；激發學生觀察力及學習信心的建立。讓學生具有未來世代所需要能力：問題解決能力、資訊分析應用能力、知識整合能力、創新能力及maker實作能力等。

檢討與建議

經費過少

附件

簽到表、活動議程表、海報、佐證文件…等

照片

活動照片

社群具體成果統計表

項目

統計

教材\教具

名稱

　多元創意與實作課程教材

教材\教具數

　1

證照

證照名稱

件數

競賽/展演

名稱

　2022全國積木創意競賽

等第/場次

　1

產學案

金額

件數

學生實習

機構

人數

研習\研討會

名稱

場次