分項計畫

分項計畫一：落實教學創新及提升教學品質

分項子計畫

分項子計畫1-2：優化創新教師職能鳳凰揚升策略

行動方案

行動方案：1241 教學支持體驗課程

主辦單位

幼兒保育系

協辦單位

舉辦日期

111年 10月 25日至111年 10 月 25日

辦理地點

HT106室

參加對象

校內教師人數

1

本校學生人數

34

校外教師人數

1

校外學生人數

0

校友參加人數

0

其他單位參加人數

0

活動（課程）目標

1. 理解廣義及俠義之師幼溝通及其重要性與溝通原則

2. 檢視幼兒園現場師幼互動與師幼溝通問題現況

3. 藉由偶具作為師幼溝通的媒介並體驗各項偶具應用於師幼溝通的技巧

4. 提升未來學生在職場上與幼兒互動的能力

成果摘要

量化成果

1. 活動場次：共1場次

2. 開班數：共1班

3. 開課名稱：幼兒保育系溝通簡報技巧課程之師幼溝通教學體驗活動

4. 滿意度問卷回收數：34份

5. 滿意度平均值（5點量表）：4.99

質化成果

1. 本活動協助學生透過職場業師經驗分享，充分理解師幼溝通可能遇到的各種狀況與問題，並且清楚知道對於不同師幼溝通形式之轉換時機，在媒介的使用上亦習得更多的選擇性，此項覺察有利於學生師幼溝通能力之建立。

2. 本活動提供學生實際製作與操控各項偶具之機會，在實作及演練過程中得以修正自我表述及肢體、語調、聲調的展現，對於學生未來在職場上應用多樣化媒介進行師幼溝通之相關技巧，具有相當程度之助益。

檢討與建議

學生對於實作活動有極高之興趣，未來可以結合幼兒園現場實際經驗之互動，真實體驗來自幼兒的回饋，將有助於提升活動的豐富性。

附件

課程規劃表、簽到表、問卷調查表34份

照片

照片12張