分項計畫

分項計畫一：落實教學創新及提升教學品質

分項子計畫

分項子計畫1-1提升學生關鍵素養沃野深耕策略

行動方案

行動方案：1153競賽展演選手培育方案

主辦單位

幼兒保育系

協辦單位

舉辦日期

111年9月26日至111年11  月25  日

辦理地點

幼兒保育系HT101

參加對象

校內教師人數

1

本校學生人數

15

校外教師人數

校外學生人數

校友參加人數

其他單位參加人數

活動（課程）目標

成果摘要

量化成果

1.活動場次：共1場次

2.開課名稱：幼兒教具製作與展演能力培育

4.滿意度問卷回收數：12份

5.滿意度平均值（5點量表）：4.8

質化成果

1. 透過本次課程/活動，於教師教學上有那些幫助：教具製作與策展是一連串環環相扣以後的成果，透過展覽成為一種理念的傳達、對話的平台，甚至成為乘載地方記憶的促發，透過本次活動，從策展的發想、田野的工具及藝術行政的分享，共同建構另一種討論與交流的模式。

2. 透過本次課程/活動，於學生學習上有那些提升：學生依據教具對策展權力關係不斷地的探問與分享，逐漸完成策展關係圖，並延伸思索策展中的權力關係。對於未來教具設計展演之專業能力、學習成效等有極大的幫助。

檢討與建議

附件

課程表、講師資歷等

照片

照片為活動(上課、校外參訪、研討會、頒獎、大合照等)情形至少6張，請另行附檔或呈現於執行單位之網頁或計畫提供之雲端。照片亦將於報部或訪視、評鑑等相關使用，敬請執行單位優選成果照片。